广州晟捷消防工程有限公司

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灌装物输送到储液分配容器中，储液分配容器中装置有压力传感器、减压回路装置和灌装分流装置。压力传感器将检测到的压力数据通过压力表显示给操作人员。减压回路装置保证储液分配容器内 的动态压力平衡，使储液分配容器内的压力维持在某一恒定压力P，恒定压力P一般控制在0.1Pa至1.5Pa之间。本发明中的储液分配容器中设有一个灌装分流装置，灌装分流装置的作用为对灌装物进行灌装。灌装物经传输装置对储液分配容器中进行送液，减压回路装置保证储液分配容器动态压力平衡。灭火器灌装设备在恒定压力状态下，控制灌装时间以完成灌装。

灭火器的使用应避免一些误区，私家车灭火设备是有相关的法律、法规规定的，但许多业主朋友们不在乎，会选择一些不匹配的灭火器，或者是缺乏一些消防知识。例如，业主不清楚灭火器的保质期，饶阳鸿源灭火器维修设备要告诉大家的是，车载灭火器是一种干粉灭火器，它以液态二氧化碳或氮气为动力，灭火剂由干粉灭火，有效期为一年。业主还应检查灭火器是否漏水或是粉末结块，充气与否，这些将直接影响灭火器的正常使用。尤其要掌握好灭火的时机，这就意味着，车主发现冒烟应该立即使用灭火设备应该来灭火。如果遇上火灾后再扑救，即使用大体积灭火器也是无济于事的。

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灭火器报废规定

1、下列类型的灭火器应报废：酸碱型灭火器；化学泡沫灭火器；倒置使用型灭火器；氯、灭火器；国家政策明令淘汰的其他类型灭火器。

2、有下列情形之一的灭火器应报废

（1）筒体严重锈蚀（锈蚀面积大于等于筒体总面积的1/3，表面产生凹坑）或连接部位、筒底严重锈蚀的灭火器；

（2）筒体严重变形的灭火器；

（3）器头存在裂纹、无泄压结构等缺陷的灭火器

（4）筒体为平底等结构不合理的灭火器

（5）没有间歇喷射机构的手提式灭火器

（6）没有生产厂名称和出厂年月的（含铭牌脱落，或虽有铭牌，但已看不清生产厂名称，或出厂年月钢印无法识别的）灭火器

（7）筒体、器头有锡焊、铜焊或补缀等修补痕迹的灭火器。

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手提式灭火器的使用方法

火灾发生后，将手提式灭火器提到火场，在上风处距离燃烧物5～6 m处停下。灭火时，先放下灭火器并拔下保险销。然后一手提住灭火器提把，另一手握住灭火器喷嘴前端。后对准燃烧物根部用力压下压把进行灭火。

推车式灭火器的使用方法

推车式灭火器应由两人操作，发生火灾时，将其迅速拉到或推到火场，站在上风处距离燃烧物10 m左右停下。灭火时，其中一人迅速取下喷枪并展开喷射软管，一只手握住喷枪，另一只手打开喷枪并将喷嘴对准燃烧物根部；另一人迅速拔出保险销，并向上扳起手柄，灭火剂即喷出灭火。

南助安消防器材——手提式灭火器充装年检维修厂家干粉灭火器厂家根据不同的火灾类型，体验者要选择不同的灭火器进行灭火。真实互动体验的同时又能学习到各种灭火器的使用知识，充满乐趣，常用于相关行业展厅体验、科普馆、学校、街道 及青少年儿童体验馆、知识培训机构等场所。

3D模拟灭火系统主要包括常见火警识别、不同灭火器的认别和使用方法，常见火灾场景的搭建，10余个灭火场景的真实模拟，以及对体验者的测试考核等。

模拟灭火系统通过3D模型的搭建，让体验者更加真实生动、更加沉浸式体验灭火过程，学习灭火相关知识，达到学习、教育、考核的目的，加深消防安全意识，普及消防安全知识。解消防相关知识，并现场示范干粉灭火器的使用过程，全体师生认真聆听；然后以班级为单位进行灭火器使用现场演练，各班师生手持灭火器，根据培训要领，一丝不苟地完成了使用干粉灭火器灭火的过程，操作有序，临危不乱，达到了培训预期效果。

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应急疏散演练开始，各班学生在班主任老师的带领下，用湿纸巾、衣物捂住口鼻、弯腰快速有序地经由安排好的撤离通道来到操场。学生安全撤离到操场后，各班清点人数向活动总指挥报告“逃生”情况，在老师的有效组织和学生的认真配合下，全校师生安全撤离。

随后学校政教处唐栋梁主任对干粉灭火器的使用方法进行了详细的讲解和准确的演示，部分师生亲自体验了使用灭火器灭火的过程，使全校师生真正掌握了正确使用灭火器的操作方法。

一直以来，湘潭市三中高度重视消防安全工作，每学期都对教师进行消防知识培训，都要举行全校性的疏散演练。在平时，每周安全教育课、每月安全主题班会，教师都会进行消防安全教育。